.png "فرض المراقبة المستمرة رقم 2 الدورة الأولى اللغة العربية المستوى السادس ابتدائي")
|
| فرض المراقبة المستمرة رقم 2 الدورة الأولى اللغة العربية المستوى السادس ابتدائي. |
📚 فرض المراقبة المستمرة الثاني - الدورة الأولى - اللغة العربية - المستوى السادس ابتدائي (PDF جاهز للتحميل)
مرحبًا بكم في موقعكم التعليمي المميز "etaalime"!
في إطار دعم الأساتذة والمتعلمين(ات) في العملية التعليمية، نُقدّم لكم اليوم فرض المرحلة الثانية من الدورة الأولى في مادة اللغة العربية للمستوى السادس ابتدائي. هذا الفرض مُصمم بعناية ليتوافق مع الإطار المرجعي الجديد للمنهاج المنقح، ويستجيب لمتطلبات التقييم المستمر.
🔍 تفاصيل الفرض:
يتضمن هذا الفرض مجموعة من التمارين التي تُقوّم مختلف الكفايات المستهدفة في مادة اللغة العربية.
📝 أقسام الفرض:
فهم المقروء:
- قراءة نص قصير بعنوان (إشارة الأستاذ).
- أسئلة متنوعة لقياس مهارات الفهم والاستيعاب.
- استخراج مرادفات الكلمات، تحديد الفكرة الرئيسية للنص، واختيار عنوان مناسب.
التراكيب اللغوية:
- تحويل الجمل وفق المطلوب: الماضي، الأمر، والمضارع.
- إتمام جداول صرف الأفعال: المصدر، الماضي، الأمر، والمضارع.
- استعمال الأسماء الخمسة في حالات الرفع والنصب والجر مع التوظيف في جمل مفيدة.
الصرف والتحويل:
- ضبط ميزان الكلمات الصرفية بالشكل الصحيح.
- كتابة أفعال خماسية مع الضمائر المناسبة.
الإملاء:
- تمارين على كتابة الهمزة بمختلف الحالات.
- ملء الفراغات بالكلمات الصحيحة (ابن/بْنُ/آبْن).
التعبير الكتابي:
- كتابة حوار من 10 أسطر حول موضوع "مساعدة الفقراء والمحتاجين"، مع مراعاة عناصر الحوار.
🌟 أهداف الفرض:
من خلال هذا الفرض، يتمكن الأستاذ(ة) من:
- قياس مستوى المتعلمين(ات) في مهارات القراءة والفهم.
- تقييم قدراتهم على تطبيق قواعد اللغة العربية.
- التعرف على نقاط القوة ومعالجة التعثرات إن وُجدت.
كما يُمكّن المتعلم(ة) من تعزيز مهاراته في:
- القراءة والفهم: فهم النصوص والبحث عن معاني الكلمات.
- التعبير الكتابي: تنمية القدرة على كتابة حوارات ونصوص قصيرة.
- القواعد والصرف: تطبيق دروس الأفعال، التراكيب، والأسماء الخمسة بشكل صحيح.
🎯 مميزات الملف:
- ✅ صيغة PDF جاهزة للتحميل والطباعة.
- 🧩 تنظيم جيد للأسئلة والتمارين.
- 🎓 مراعاة التدرج في الصعوبة لتناسب جميع المستويات.
- ✨ تطابق تام مع المنهاج الدراسي المغربي.
📋 محتوى الفرض بالتفصيل:
📖 نص القراءة:
النص يتحدث عن قيم التعاون والمساعدة، حيث يدعو شيخ القبيلة أفرادها للعمل معًا لترميم السقف. النص يُظهر روح التعاون والالتزام بقيم التضامن بين أبناء القبيلة.
📌 الأسئلة المصاحبة:
- اختيار عنوان مناسب للنص.
- استخراج مرادفات بعض الكلمات.
- تحديد الفكرة الأساسية للنص.
- ملء خطاطة عائلة كلمة معينة.
🧠 التراكيب والصرف:
- تحويل الأفعال مع الضمائر: "أنتم" في الماضي، و"أنا" في المضارع.
- ضبط الميزان الصرفي لبعض الكلمات: دعا، ارتسم، سقف، استعمل.
-
توظيف الأسماء الخمسة:
- حالة الرفع: مثال - جاء أبو أحمد.
- حالة النصب: رأيت أخاك في المدرسة.
- حالة الجر: مررت بـذي خلق حسن.
✍️ الإملاء والتعبير:
- كتابة الهمزات مع توضيح سبب كتابتها.
- موضوع التعبير: كتابة حوار شيق بين صديقين حول مساعدة الفقراء، مع إبراز عناصر الحوار كالمقدمة والخاتمة.
⚙️ طريقة الاستخدام:
يمكن للأستاذ(ة) استخدام هذا الفرض كأداة:
- للتقويم التكويني خلال الحصة الدراسية.
- كتمرين منزلي لتعزيز مهارات التعلم الذاتي.
- لتحضير المتعلمين(ات) للاختبارات الموحدة.
🎓 نصائح للمتعلمين(ات):
- اقرأ النص أكثر من مرة لفهمه جيدًا.
- أجب على الأسئلة بدقة، مستعينًا بمعلوماتك السابقة.
- راجع قواعد الأسماء الخمسة والأفعال قبل البدء.
- حاول كتابة الحوار بأسلوب واضح ومنظم.
🔗 تحميل الفرض:
📥 لتحميل فرض اللغة العربية للمستوى السادس ابتدائي - الدورة الأولى -
المرحلة الثانية بصيغة PDF:
🔍 موارد إضافية:
للمزيد من الفروض والامتحانات:
- 📂 الامتحان الموحد المحلي اللغة العربية المستوى السادس ابتدائي
- 📘 : نصائح ذهبية لكل ما تحتاجه للتحضير للامتحانات
📢 شاركوا هذا الفرض مع زملائكم وزميلاتكم ليستفيد الجميع.
🎉 نتمنى التوفيق لجميع المتعلمين(ات) في مسارهم الدراسي!
💡 موقع "etaalime" دائمًا معكم:
نلتزم بتقديم أجود الموارد التعليمية لدعم الأستاذ(ة) والمتعلم(ة). تابعونا للحصول على المزيد من الفروض والدروس.
