فروض اللغة العربية المرحلة الأولى المستوى الأول 2025/2026
مع بداية الموسم الدراسي الجديد، تأتي فروض المرحلة الأولى التي تُجرى عادةً في منتصف الدورة الأولى لتكون محطة أساسية لتقويم مكتسبات التلاميذ. في هذا المقال نقدم لكم مجموعة نماذج من الفرض الأول في مادة اللغة العربية للمستوى الأول ابتدائي، والتي تراعي خصوصيات المتعلم الناشئ وتساعد الأساتذة في قياس مدى تحقق الأهداف التعليمية.
تُتيح هذه النماذج إمكانية الاستعمال المباشر داخل القسم، أو اعتمادها كوسائل
للمراجعة والدعم الفردي والمنزلي. كما تشكل مرجعاً عملياً لأولياء الأمور في
مواكبة أبنائهم وتوجيههم نحو القراءة السليمة والكتابة الصحيحة منذ البداية.
أهمية الفرض الأول في اللغة العربية
- تقويم مدى إتقان التلميذ للحروف والحركات الأساسية.
- التأكد من قدرة المتعلم على قراءة الكلمات والجمل القصيرة.
- التحقق من مهارة الكتابة بخط واضح وسليم.
- تنمية التعبير الكتابي والشفوي بشكل تدريجي.
- منح الأستاذ صورة دقيقة عن مستويات المتعلمين لتوجيه الدعم المناسب.
مكوّنات النماذج المتوفرة
1) القراءة والفهم
يتدرب التلميذ على قراءة كلمات بسيطة (مثل: ماما – بابا – دار – رامي)، أو
نصوص قصيرة مرتبطة بصور، ثم يجيب عن أسئلة بسيطة للفهم.
2) الكتابة والإملاء
يقوم المتعلم بنسخ جمل قصيرة أو إملاء كلمات مألوفة، مما يساعد على التثبيت
الصحيح للحروف والحركات.
3) الخط
تدريبات على كتابة الحروف بشكل مرتب وواضح، مع احترام حجم الحرف واتجاهه ومسافته
داخل السطر.
4) النقل
نسخ جمل قصيرة مثل: دار رامي أمام داري أو زار مراد دار ماما، مما
يقوي الذاكرة البصرية ويعزز الربط بين القراءة والكتابة.
5) التعبير الكتابي
يكتب المتعلم جملاً قصيرة انطلاقاً من صور أو كلمات معطاة، مما ينمّي قدرته على
التعبير الذاتي والربط بين الكلمات والمعنى.
طرق الاستفادة
- اعتماد الفروض بشكل رسمي داخل القسم.
- استعمالها كوسائل دعم منزلية موجهة للمتعلمين.
- تحويلها إلى تمارين يومية لمراجعة الحروف والكلمات.
- مواكبة أولياء الأمور لأبنائهم في التدرب على القراءة والكتابة.
روابط تحميل فروض اللغة العربية – المرحلة الأولى – المستوى الأول (PDF)
روابط مباشرة جاهزة للطباعة
قد يهمك أيضاً
✨ لا تفوت جديد مواضيعنا، تابعنا عبر وسائل التواصل الاجتماعي:
📱 تواصل عبر واتساب 🌐 تابعنا على فيسبوك 📢 انضم إلى قناتنا على تيليجرام